培训阶段 |
学习内容 |
授课专家 |
课前问题收集 |
学员问题收集:
1、 关于课程思政您在教学设计阶段遇到最大的困难?
2、 关于课程思政实施中做到思政元素和专业知识无缝无痕,有效融入您认为应该从哪些方面思考?
3、 关于课程思政的相关政策及要求您有哪些不理解?
4、 关于课程思政您目前遇到的其他困惑?
问题线上提交通道: |
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7月19日
19:00-21:00 |
主题一:系统推进课程思政、提升课程育人实效
1、 对课程思政提出及建设情况的简单回顾
2、 纲要”出台及对课程思政建设的要求
3、基于育人的课程思政建设的系统性思考 |
夏永林 |
7月20日
19:00-21:00 |
主题二:一线教师课程思政工作的内容选择和实施路径
1、课程思政的概念及其内涵和外延
2、将思政教育融入专业课程的内容选择和融入路径
3、专业课程融入思政的教学方法
4、思政教育目标与专业课程融合的“标准”
5、课程思政教育工作的几个问题思考 |
张黎声 |
7月21日
19:00-20:30 |
主题三:一个工科教师开展课程思政的做法与体会
1、立德树人大氛围开启教师课程思政的实践
2、工科如何开展课程思政的建设
3、以《通信电子线路》、《C++程序设计实践》为例我的体会 |
江静
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7月21日
20:30-21:00 |
课前收集问题,点对点答疑 |
江静 |
7月22日
19:00-21:00 |
主题四:中山大学海洋科学学院课程思政建设实践:深化课程思政教学改革,落实立德树人根本任务
1、学院课程思政建设实践实施策略
2、海洋科学专业课程思政案例展示
3、学院课程思政育人实践成效及思考程思政教案,教师点评,全班学员进一步学习优秀教案。 |
苏明
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7月23日
19:00-20:30 |
主题五:我的建课之路: 平台课程——校级精品资源共享课——省级精品在线课程——省级课程思政示范课——国家级精品在线课程——国家级线上、线下混合式一流课程——国家级课程思政示范课 |
马涛 |
7月23日
20:30-21:00 |
课前收集问题,点对点答疑 |
马涛 |
培训福利:
1、 以问题开始,解决问题,最终生成问题反馈集
2、 课程思政教学设计案例库 |
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