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混合式一流课程的设计、建设及申报工作坊研修班
发布日期::2021-03-17 16:33:28    浏览次数:70 分享到: 0
各本科院校:
       随着信息技术的不断发展,学生的学习习惯也在不断的发生着改变,传统课堂已经无法满足现代学生的学习需求。如何更好的实现以学生为中心,改变传统课堂,顺应时代发展,线上、线下混合式的教学设计显的尤为重要。
       课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。在教育部办公厅印发了《关于开展线上、线上线下混合式国家级一流本科课程认定工作》等文件精神的指引下,对混合式一流课程的总体要求、建设内容、组织管理等内容做了明确的阐述,各高等院校在一流课程申报中为推进信息技术与教学深度融合方面,作出积极探索。为此,我院携手混合式教学设计方面的资深专家举办“混合式一流课程的设计、建设及申报工作坊研修班”,诚邀各院组织老师参加。
一、研修对象
       全国各本科院校主管教学校长、院长、系主任和教学负责人;教务处、教育技术中心、教师发展中心负责人;教学资源库建设、微课/慕课教学、精品课程建设负责人及团队成员,各教研室主任、骨干教师、教学管理人员等。
二、培训专家
       蒋玉龙  复旦大学微电子学院教授,上海市青年科技启明星,校教师教学发展中心副主任;主要从事半导体先进工艺与器件研究,承担并完成多项国家自然科学基金项目,在IEEE EDL等微电子器件顶级期刊上已发表20篇研究论文;是市精品课程《半导体物理》(微电子方向)和市重点课程《半导体器件原理》的负责人,是上海2014、2018年度教学成果奖二等奖的获得者;首创了借助在线课程的原位翻转教学法,并从2014年春季学期开始在《半导体物理》、《半导体器件原理》、《半导体物理和器件原理(卓越工程师班)》和《半导体工艺技术》课程上完整实践了该教学法,取得积极效果。2014年至今,已为多所院校做过百余场关于在线课程与混合式教学相关的专题报告。曾获校首届教学贡献奖、市育才奖、校“十佳教师”、本(专)科毕业生“我心目中的好老师”、教育部在线教育研究中心“智慧教学之星” 等称号。202011月,《半导体物理与器件原理》课程入选国家首批一流线上本科课程20211月,《半导体器件原理》课程入选上海市首批一流混合式本科课程。
       汪晓东   华南师范大学教育信息与技术学院博士、副教授、教育部教育管理信息中心特聘专家。擅长结合实际问题讲解理论,也擅长技能训练方面的教学。长期从事信息技术环境下学生思维和学习方式变革的研究与实践,参与本科生教学改革项目“步入信息时代的学习理论与实践”已逾十年(该项目成果获高校教学成果一等奖、首批国家级精品程)。在国内外发表中英文论文二十多篇,参与过多本专著的编写,承担了多项国际合作与国内课题的研究工作。
       丘红兵   华南理工大学计算机专业,速课网总设计师、力拓科技课程事业部设计总监。十年互联网+教育从业经验,擅长教育信息化技术与教育的融合,提升互联网+教育产品的用户体验,探索互联网+教育的生态体验创新。主导过数千门课程建设,协助数百门课程荣获省级以上奖项。在2019年第一批一流课程认定中,协助5门国家级一流课程认定成功。
三、培训内容及安排
第一部分:混合式教学设计工作坊
讲课内容
学员活动
配套资源
1、 混合式教学的发展脉络
2、 混合式教学与课堂结合的操作模式——翻转课堂
3、 翻转课堂是什么
4、 混合式教学三步曲
5、 “二阶目标”分析法
6、 混合式教学实践选题
任务一:
讨论翻转课堂的价值、流程、困难任务二:分析物理和英语两个案例
任务三:研讨案例的改进
任务四:学员选题和初步设计
第一轮资料:
微课视频、文章
第二轮资料:
文章、两个案例
第三轮资料:改版案例
1、 教育案例分享
2、 混合式教学“鱼骨设计法”
3、 混合式教学环境创建
任务五:分析案例
任务六:学员创建自己的课程
第四轮资料:案例资料
第五轮资料:改版案例
4、 混合式教学操作的困难
5、 学习指南的设计
6、 学员教学设计讨论
任务七:学员选题研讨和指导
任务八:学习指南设计
第六轮资料:实践文章
第七轮资料:学习指南
1、 微课与混合式教学
2、 微课究竟是什么
3、 微课的三种制作方法
任务九:
学员微课选题
制作个人微课初版
第八轮资料:微课制作与编辑软件
1、 微课案例分析
2、 优秀微课赏析
3、 微课的设计方法与原则
任务十:微课案例分析
任务十一:个人微课的完善
第九轮资料:微课作品分析材料
第十轮资料:视频编辑教程
1、 混合式教学的操作技巧
2、 混合式教学学习活动设计
3、 学员作品分享与讨论
任务十二:混合式教学课堂学习活动设计
第十一轮资料:混合式教学活动设计案例
第二部分:原位翻转课堂教学助力混合式金课(一流课程)建设(讲座)
1) 原位翻转课堂—一学就会的混合式教学实现模式
u 一种完全以学生为中心、借助先进教育技术、强化互动、具备普遍可行性的新教学。
2) 7年23门次课程的完整混合式教学经验分享
3) 混合式课程申报的经验及个人反思
4) 解读教学创新,迎战教学创新大赛,助力一流课程建设
第三部分:混合式一流课程建设流程(讲座)
1) 混合式一流课程的建设流程及特色
2) 混合式一流课程建设实施规划
3) 混合式一流课程成功案例分享
第四部分:一流课程申报书撰写指导
现场针对学员的申报文件进行现场点评、答疑和指导。
四、培训时间及安排
培训时间:4月8-12日(8日报到、12日离场)
培训地址:湛江市
五、研修费用:RMB2280元/人;费用包含以下内容:
1) 培训费用
2) 培训资料
3) 培训证书电子版
4) 培训发票电子版

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