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授课专家 |
陈慰平 艺术学博士，中央美术学院设计学院副教授
现担任国际人机交互委员会委员，网络科技与智能媒体设计专委会委员。中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号设计者之一，中央美术学院2018年百年校庆标志设计者，中央美术学院奥运艺术研究中心艺术总监，Icograda北京2009世界设计大会设计总监。曾参与过北京2008奥运会海报设计, 火炬接力景观设计, 核心图形设计, 形象与景观开发设计、深圳2011年世界大学生运动会色彩系统设计、中国美术馆网站、中央美术学院美术馆、卡塞尔文献展交互系统等设计项目。
刘俊明 海尔集团中央空调产品总监
NPDP（新产品开发管理专家）国际认证讲师；十多年世界500强公司的产品研发、产品管理及规划经验；主导建立公司中长期产品规划及路线图，丰富的产品创新管理和实践经验；带领团队实现产品从0到1的突破；擅长产品创新管理、新产品组合管理等的体系构建与实施；多次参与集团重点战略项目并获得成功。
主要负责项目
·某跨国集团公司中长期产品规划及产品创新管理
·全新品牌产品中长期规划及产品路线图；
·多品牌产品组合创新战略及产品规划；
·基于用户需求的产品领先战略项目；
·中小企业产品创新研究。
产品研发及项目管理
·基于用户需求的产品体系变革及组织变革；
·某集团重点产品的规划及项目管理；
·某集团重点产品的全生命管理。
姜雅丽 海信家电集团用户体验与测评部总经理
前海尔创新设计中心UI设计总监；前海尔创新设计中心CMF设计总监；海信学院讲师/工业和信息化部教育与考试中心认证教师；全国信标委用户界面分技术委员会观察员；德国体验权威机构TUV认证体验设计专家；北京邮电大学硕士生导师。
1、与宝马设计团队Design work、波音设计团队、标志设计团队，韩国DNA 、Amoeba 、德国Design affairs 、Design it等全球顶级设计团队有深入项目合作，产出设计奠定海尔产品交互体验基础。
2、12年用户体验设计经验，设计产品横跨消费类电子、白色家电、智能产品，精通 TV、PAD、PHONE及APP、遥控端体验设计开发流程及方法。
3、2008年开始建设海尔产品体验设计标准，并进行两次标准升级迭代，建立海尔产品设计 DNA，形成模块化、标准化、系统化的交互体验。
4、在智能产品设计领域经验丰富，曾带领海尔 设计团队产出设计参加了2013 、2014上海家博会、IFA展、CES展主导了三次海尔智能产品大版本迭代设计，产品设计横跨海尔全线产品端。 | |
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授课时间 |
课程名称 |
课程内容 |
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8月13日-14日
19:00-21:00 （陈慰平） |
中央美术学院交互设计课程的发展 |
1. 中央美术学院交互设计的课程发展，目前课程框架，未来课程发展
2. 各交互相关课程介绍 / 学生要求掌握知识点
3. 课程内容重点介绍
3.1 开源编程（大一）
3.2 交互设计 / 界面设计 / 动态设计（大二）
—课程作业：730天后的⽣存设计
3.3 物联网交互设计（大三）
3.4 界面设计 （大三）
4. 课程理论点介绍
—什么是交互设计、逻辑与流程、虚拟世界的由来、网络字体设计、概念和历史、网站界面、APP界面、字体设计、图标设计、排式设计、色彩与风格
5. 学生作业评析
6. Q&A |
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8月15日
19:00-21:00（刘俊明） |
产品设计在企业产品创新中的应用
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1.产品设计对企业产品创新的意义
1.1产品创新的定义，对企业的意义
1.2产品设计对产品创新的重要性
2.产品设计在产品全生命周期的各阶段的主要工作
2.1产品全生命周期管理
2.2“微创新产品”的产品设计开展的关键工作
2.3“破坏式创新产品”的产品设计开展的关键工作
2.4产品设计的知识库管理
3.案例分享
3.1成功案例分享，以“微创新产品”为例
3.2失败案例分享，以“产品设计驱动产品实现”为例
3.3企业大小不同阶段，产品设计岗位的职位方向。 |
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8月16日-18日
19:00-21:00
（姜雅丽） |
全价值链用户体验创新与实践 |
1.什么是产品，好产品的属性，如何创新，创新方法论
2.设计思维：
设计思维理论基础
设计思维行业流程（7阶段、双钻、IDEO的做法）
斯坦福五阶段经典流程
五阶段案例应用解析
3.同理心：
什么是用户：概念
研究用户的什么：用户认知、用户心智、用户旅程 (使用、购买 )与触点（决策点）、用户行为
如何挖掘需求：用户研究方法论与案例解析
如何分析需求：需求分析模型（马斯洛、贝恩、尼尔森潜变量分析模型）
4.设计战略：什么是设计战略，体验设计战略，企业战略与用户体验之间的联系
5.设计语言 VBL：Visual design language：VBL在工业设计与人机交互设计中的应用
6.设计心理学：可视性、易通性，约束、可供性、反馈等设计原则，其他设计原则及应用，设计心理学的底层逻辑 |
